Derniers articles publiés

  • Les fractions continues au service de la limite

    La notion de limite figure dans tous les programmes de mathématiques de la fin du secondaire. Or, nous sommes d’avis que, sans un long travail de mise en place d’images mentales liées à l’infini, au (...)

    Suite...

  • De la géométrie synthétique à la géométrie analytique

    Percevoir des situations spatiales est une réelle difficulté pour un certain nombre d’élèves qui ne « ne voient pas dans l’espace ». C’est peut-être une des raisons pour lesquelles le cours de géométrie dans l’espace est parfois pratiquement réduit à un cours d’algèbre. Pourtant, il paraît dommage que certaines notions importantes, comme la perpendicularité par exemple, soient traitées directement en analytique, avec peu ou pas de contenu synthétique.

    Suite...